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影视文化及对青少年的影响

学术杂志网   |   2020-07-18

【摘要】影视文化具有强烈的直观性、娱乐性和现实性,且传播迅速、受众面广。当代青少年是在各种影视作品的环绕下成长的,其价值观的形成在很大程度上受到影视文化的影响。对新时代影视文化产业中的价值导向及对青少年的影响进行探讨和研究,提出要强化影视作品的管理监督、加强网络监管力度、充分发挥家庭教育的作用、加强青少年校外教育活动。

【关键词】影视文化;价值导向;青少年

随着互联网技术和影视文化产业的迅速发展,影视作品越来越多样化,普及度也越来越高,影视文化对青少年行为方式、价值观、审美意识等都产生了较大的影响。如何让影视文化更好地为青少年服务,引导青少年树立正确的世界观、人生观和价值观,是当今社会关注的热点问题之一。

一、影视文化的特点

直观性。影视文化是一种视听文化,最直接的表现方式就是影视作品。它可以给观众视觉和听觉上最直观的感受,图像和声音的结合使得影视作品的表达效果比文字要强烈得多,不需要人们通过大脑想象进行画面构思。因此,影视文化具有强烈的直观性,能够更快速有效地传达信息。娱乐性。在这个充满竞争、快节奏生活的时代中,人们更愿意去看具有娱乐性、趣味性的影视作品。娱乐性是影视文化最主要的特点之一,迎合大众的口味,能够让影视文化更容易被人们接受和喜爱。现实性。影视作品的故事虽然大都是虚构的,但还是存在现实社会的影子,而且具有一定现实性的作品才能引起人们观看的兴趣,与观众产生深刻的情感共鸣,其中反映出的价值导向、人生经历也更加具有现实意义和指导意义。导向性。导向性是影视文化的最终目标。每一个影视作品都会围绕一个思想观念、价值观念展开,对观众的思维方式有着一定的导向性。近年来,韩剧在中国掀起一阵阵“韩流”热潮,深受年轻人的追捧,对年轻人的穿着、语言等产生了一定的影响。

二、影视文化中价值导向对青少年的积极影响

引导青少年形成积极乐观的生活态度。优秀的影视作品和影视文化会给青少年留下深刻的记忆,对青少年的价值观、道德观产生潜移默化的影响。在影视文化中宣扬正能量,有利于鼓励青少年形成乐观积极、不怕困难的生活态度,建立有价值的人生目标。引导青少年形成正确的职业观。就业是青少年努力学习的动力和目标。职场是影视作品中的常见题材,很多青少年会因为一部影视作品爱上一个职业,进而为之努力奋斗。影视文化中的职业观对青少年有着指导作用,能够帮助青少年认识职场,形成正确的职业价值观。帮助青少年了解社会,增强社会责任感。当代青少年大多生活在父母为他们建造的“象牙塔”中,再加上繁重的学习任务,真正接触外界社会的时间很少。影视文化能够通过先进的互联网技术传递社会信息,丰富青少年的思想生活,从而培养青少年明辨是非的能力,增强其社会责任感和使命感。

三、影视作品中不良观念的消极影响

近年来,我国一些电视剧、电影作品显露出来的奢侈、高端的消费生活使许多青少年盲目跟风,更在意物质享受。一些影视作品中对成功人士、企业家的经历进行了过分夸大,使青少年的思想产生偏差,只看到成功人士的辉煌和荣耀,看不到他们背后不为人知的艰辛和努力。一些影视、综艺制作者依靠扭曲的道德观念、低俗的表现行为博人眼球。影视作品中不良观念对青少年产生消极影响的主要原因有:第一,市场引导监督不足。影视文化产业具有一定的商业性,融合了创作者的价值观,一些影视作品为了获取更多的利益,迎合大众的低俗趣味,使得这一类影视文化现象愈演愈烈,对青少年价值观的形成产生了消极影响。第二,传播可控性不高。青少年可以随时随地在网络中接触到不良的影视作品,受到消极影响。第三,青少年的价值观念和是非辨别能力正处于形成期,影视鉴赏能力不高,且我国教育体系中并没有开设针对提高青少年审美鉴赏能力的课程,青少年对影视文化的鉴别只能依靠自身喜好,容易受到不良影响。

四、改变消极影响的策略

(一)提高对影视作品的管理监督水平

首先,要加强对影视从业人员的管理,提高影视工作者的道德意识和责任意识,保证影视作品的质量;其次,要提高对影视作品出版的审核力度,过滤含有不良价值观的影视作品,发挥影视作品的积极导向作用;再次,要不断优化影视文化传播环境,加强对影视作品的法律监督和保护,严厉打击盗版和不良影视剧,净化影视文化产业环境,提高影视文化产业管理水平。

(二)加强网络监管力度

网络是当代青少年主要的交流和活动场所。政府有关部门要建立健全网络监管机制,设置监管机构,对网络中传播的不良影视现象进行实时监控和严厉打击,对相关负责人实时重罚,从而加强对网络中的不良影视现象的监管和控制。另外相关部门可以通过新闻、抖音、公众号等新媒体手段宣传健康积极的影视文化、影视作品,也可以走进校园进行专题讲座,最大限度地减少影视现象对青少年的消极影响。

(三)充分发挥家庭教育的作用

家庭是青少年思想道德教育的主要阵地之一,避免影视文化中的消极影响需要家庭、学校、政府、社会的教育合力。家长要提高对青少年思想状态和价值观的关注,及时发现青少年的不良思想,并给予引导改正,同时家长可以陪伴孩子观看具有积极教育意义的影视作品,引导青少年树立正确的人生观、世界观和价值观。

(四)加强青少年校外教育活动

可以根据青少年的发展特点和校内教育内容开展多元化的校外教育活动,如龙舟竞赛、读书活动、体育竞技等。在加深学生对理论知识的理解的同时,提高学生的责任意识、集体意识、竞争意识,能够为提高学生的综合素质奠定良好的基础。另外,校外教育要充分发挥网络的作用,建设网络校外教育平台,通过健康有益的网络小活动、小视频等开展思想教育活动,更好地满足青少年的学习需求和娱乐需求,在娱乐中健全人格,形成积极乐观的人生态度。

五、结语

优秀的影视作品能够带给青少年真实生动的情感体验,丰富青少年的精神生活。但一些影视作品表现出来的拜金主义、暴力、不正常的三观也会给青少年的成长带来负面影响,甚至造成青少年心理上的畸形发展。因此,社会、政府、家庭、学校要共同努力,搭建一个良好的影视文化机制,为青少年营造出积极健康的影视文化环境,促进青少年的全面健康发展。

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作者:刘爽 单位:南京航空航天大学计算机科学与技术学院

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